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GLOBAL TOPO – 02
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Famerp participa do 63º Congresso Brasileiro de Educação Médica

A Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp) esteve presente no 63º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem 2025), realizado entre os dias 11 e…

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Famerp participa do 63º Congresso Brasileiro de Educação Médica

A Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp) esteve presente no 63º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem 2025), realizado entre os dias 11 e 13 de setembro, no Centro de Convenções de Natal (RN).

Organizado pela Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), o evento reuniu profissionais, instituições de ensino e representantes do Ministério da Saúde e da Educação para discutir temas como inclusão, avaliação, ensino por competências, interdisciplinaridade e integralidade do cuidado.

Com o tema “Do Mar ao Sertão”, a edição deste ano refletiu sobre os novos paradigmas da educação médica, destacando as realidades locais e culturais sem perder a conexão com o contexto global.

A Famerp esteve presente com um expressivo grupo da Diretoria Adjunta de Ensino (DAE), incluindo o Diretor Adjunto de Ensino, Prof. Dr. Paulo César Espada, o coordenador do curso de Medicina, Prof. Dr. Gerardo M. de Araujo Filho, além dos coordenadores dos Núcleos da DAE.

Durante o congresso, a instituição apresentou o trabalho “Percepção docente ao formato híbrido em um programa de educação permanente de uma instituição de ensino superior: relato de experiência”, desenvolvido em parceria com o Núcleo de Desenvolvimento Docente da DAE.

A pesquisa descreve a experiência institucional com a educação permanente de docentes no formato híbrido, destacando os desafios enfrentados, as percepções geradas e os aprendizados adquiridos ao longo do processo. O trabalho representa mais um avanço no esforço contínuo da Famerp em promover a formação docente, alinhada às exigências atuais do ensino médico.

Essa participação reforçou o compromisso da Famerp com a educação médica de qualidade, a valorização dos corpos docente e discente, e o constante aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem no ensino superior em saúde.

Por: Assessoria de Imprensa

Foto: Divulgação

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