A primeira oportunidade profissional pode ser decisiva para ajudar um jovem a descobrir suas habilidades, interesses e perspectivas de futuro. Foi assim com Lara Muniz da Silva Lopes, de 18 anos, que iniciou sua trajetória na Funfarme há dois anos, como jovem aprendiz na Central de Exames, e hoje, efetivada como estagiária, já começa a definir os próximos passos de sua carreira.
A história de Lara foi um dos destaques do encerramento do Programa de Aprendizagem Funfarme 2026, realizado na sexta-feira (13), no Centro de Convenções da instituição. A cerimônia reuniu representantes da Funfarme, instituições parceiras e autoridades, entre Waldemar Brentan, presidente da Associação Riopretense de Promoção do Menor (Arprom); Emmanueli Ventramelli, representante da FULBEAS; e o juiz da Vara da Infância e Juventude, Evandro Pelarin.
*Uma oportunidade que ajudou a descobrir o futuro*
Atualmente, finalizando o terceiro ano do ensino médio, Lara sempre soube que queria fazer faculdade, mas ainda não tinha decidido qual profissão seguir. A experiência dentro do hospital ajudou a despertar novos interesses e a enxergar possibilidades para o futuro. Motivada pela rotina de trabalho e pelo contato com a área hospitalar, ela considera cursar Gestão Hospitalar ou Recursos Humanos, com o objetivo de continuar trabalhando na Funfarme.
“Sempre pensei em fazer faculdade, mas os cursos escolhidos só aconteceram quando iniciei como jovem aprendiz. No começo, sempre gostei muito do meu setor e hoje me vejo levando essa profissão mais adiante”, conta.
A trajetória da jovem representa um dos objetivos do Programa de Aprendizagem da instituição: proporcionar aos adolescentes uma oportunidade de desenvolvimento profissional, aprendizado prático e contato com diferentes possibilidades de carreira.
Uma das maiores empregadoras de São José do Rio Preto e região, a Funfarme mantém um dos maiores programas de aprendizagem da região. Atualmente, são 140 aprendizes e 47 estagiários.
Durante o período de aprendizagem, os jovens passam por acompanhamento e avaliação de seu desenvolvimento profissional. Esse trabalho é realizado pelo Centro Integrado de Educação Permanente em Saúde (CIEPS) da Funfarme, responsável por acompanhar a evolução dos participantes junto às respectivas áreas de atuação, observando o aprendizado, o desenvolvimento de competências e a adaptação ao ambiente profissional.
O acompanhamento permite identificar potencialidades, orientar os jovens ao longo da experiência e contribuir para seu crescimento. A efetivação de Lara como estagiária é um exemplo de como a aprendizagem pode abrir portas para novas oportunidades dentro da própria instituição.
Para Amanda da Silva, gerente de gente e gestão da Funfarme, o programa representa uma oportunidade de contribuir para a formação de jovens e para o desenvolvimento de profissionais.*
“Nosso objetivo é oferecer aos jovens muito mais do que uma primeira experiência profissional. Queremos contribuir para o desenvolvimento de competências, responsabilidade e autonomia, acompanhando cada etapa de sua formação. A história da Lara mostra como essa oportunidade pode ajudar a despertar interesses e abrir novos caminhos para o futuro”, destaca.
*Formação profissional e investimento nas novas gerações*
O superintendente geral da Funfarme, Robson de Pádua, ressalta a importância da instituição na formação e no desenvolvimento de novos profissionais.
“Como uma das maiores empregadoras da região, a Funfarme tem também a responsabilidade de contribuir para a formação das novas gerações. O programa de aprendizagem representa um investimento nos jovens, oferecendo oportunidades para que desenvolvam suas habilidades, adquiram experiência e construam seus projetos de vida”, afirma.
Já o diretor executivo da Funfarme, Dr. Horácio Ramalho, destaca o papel da aprendizagem na construção de oportunidades e no desenvolvimento da sociedade.
“Investir na formação dos jovens é investir no futuro. A aprendizagem profissional permite que eles tenham contato com a realidade do trabalho, desenvolvam competências e descubram novas possibilidades. É uma iniciativa que fortalece tanto a trajetória individual desses jovens quanto o desenvolvimento da instituição e da sociedade”, ressalta.
Mais do que marcar o fim de uma etapa, o encerramento do Programa de Aprendizagem Funfarme 2026 celebrou trajetórias que começam com uma oportunidade e podem se transformar em escolhas profissionais, novos sonhos e conquistas. A história de Lara simboliza como o contato com o ambiente de trabalho pode contribuir para que os jovens descubram seus interesses, ampliem suas perspectivas e planejem o futuro.
Fonte: Assessoria de Imprensa
